MGMP PAI SMA KEDIRI

(Berdasarkan Keputusan Menteri Agama RI Nomor 211 tahun 2011 tentang

Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam di Sekolah)

Kelas : X (Sepuluh) Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 1. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	1.6 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid ayat-ayat tentang prasangka baik (husnuzhon) (49/12); kontrol diri (mujahadah annafs) (8/72); persaudaraan (ikhaa’) (49/10) ; 1.7 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang prasangka baik (husnuzhon) (49/12); kontrol diri (mujahadah annafs) (8/72) persaudaraan (ikhaa’) 49/10); 1.8 Menulis dengan lancar ayat-ayat tentang prasangka baik (husnuzhon) (49/12); kontrol diri (mujahadah annafs) (8/72); persaudaraan (ikhaa’) (49/10); 1.9 Menjelaskan kandungan ayat tentang prasangka baik (husnuzhon) (49/12); kontrol diri (mujahadah annafs) (8/72); persaudaraan (ikhaa’) (49/10); 1.10 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 2. Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	2.1 Membaca Hadis-hadis tentang husnuzhan, dan mujahadah an nafs; 2.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang husnuzhan dan mujahadah an nafs; 2.3 Menunjukkan kesdaran berperilaku sesuai dengan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT	3.1 Menjelaskan pengertian mengimani sifat-sifat Allah Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matiin, Al-Jaami’, Al-Adl, Al-Aakhir, As-sami’, dan Al-Bashir; 3.2 Menampilkan prilaku yang mencerminkan sifat- sifat Allah Al-Mu’min, Al-Wakil, Al-Matiin, Al-Jaami’, Al-Adl, Al-Aakhir, As-sami’, dan Al-Bashir; 3.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku yang mencermminkan ketaatan kepada Allah.
Akhlak 4. Membiasakan perilaku terpuji	4.1 Menjelaskan hikmah dan manfaat prasangka baik (husnuzhan) dan kontrol diri (mujahadah an nafs) dalam kehidupan; 4.2 Membiasakan perilaku prasangka baik (husnuzhan) dan kontrol diri (mujahadah an nafs) dalam kehidupan sehari-hari; 4.3 Menjelaskan hikmah dan manfaat sikap persaudaraan; 4.5 Menunjukan perilaku yang mencerminkan persaudaraan sebagai sesama umat Islam, warga masyarakat, warga bangsa, dan sebagai sesama manusia.
Fiqih 5. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi.	5.1 Menjelaskan pengertian kedudukan dan fungsi Alqur’an, Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam; 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam; 5.3 Menjelaskan hikmah adanya hukum taklifi; 5.4 Menampilkan perilaku yang sejalan dengan hukum syar’i.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah.	6.1 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Mekkah; 6.2 Menganalisis faktor-faktor sosial kesejarahan yang mempengaruhi dakwah Nabi periode Mekkah; 6.3 Meneladani strategi dakwah Nabi periode Mekkah dalam konteks keindonesiaan dan globalisasi; 6.4 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan strategi dakwah Nabi periode Mekkah.

Kelas : X (Sepuluh) Semester 2 (Dua)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 7. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	7.6 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid, ayat-ayat tentang berpikir (tafakkur) (30/8-9 &20-24); demokrasi (syuro) (3/159, 42/38) dan larangan khamar (narkoba) (2/219, 5/90-91); 7.7 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang berpikir (tafakkur) (30/8-9 &20-24); demokrasi (syuro) (3/159, 42/38) dan larangan khamar (narkoba) (2/219, 5/90-91); 7.8 Menulis ayat-ayat tentang berpikir (tafakkur) (30/8-9 &20-24); demokrasi (syuro) (3/159, 42/38) dan larangan khamar (narkoba) (2/219, 5/90-91), dengan lancar; 7.9 Menjelaskan kandungan ayat tentang berpikir (tafakkur) (30/8-9 &20-24); demokrasi (syuro) (3/159, 42/38) dan larangan khamar (narkoba) (2/219, 5/90-91). 7.10Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 8. Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	8.1 Membaca Hadis-hadis tentang demokrasi serta etika berpakaian dan berhias; 8.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang demokrasi serta etika berpakaian dan berhias; 8.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku yang mencerminkan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 9. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.	14.5 Menjelaskan pengertian Malaikat berdasarkan Alqur’an dan Hadis; 14.6 Menjelaskan hikmah beriman kepada Malaikat; 14.7 Menunjukkan kesadaran berperilaku yang mencerminkan keimanan kepada Malaikat.
Akhlak 15 Membiasakan perilaku terpuji	15.1 Menjelaskan manfaat dan hikmah etika berpakaian, dan berhias; 15.2 Mempraktikkan etika dalam berpakaian dan berhias; 15.3 Menjelaskan manfaat dan hikmah berfikir kritis dan demokratis; 15.4 Membiasakan sikap berfikir kritis dan demokratis dalam kehidupan sehari-hari.
16 Menghindari perbuatan tercela.	16.1 Menjelaskan pengertian khamar (narkoba); 16.2 Menjelaskan pengaruh khamar (narkoba); 16.3 Menunjukan perilaku yang menyiksa diri dosa meminum khamar (narkoba).
17 Memahami penyelenggaraan janazah	17.1 Menjelaskan pengertian Fardhu Kifayah; 17.2 Mempraktikkan penyelenggaraan jenazah; 17.3 Menjelaskan hikmah penyelenggaraan jenazah; 17.4 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan penyelenggaraan jenazah.
Fiqih 18 Memahami hukum Islam tentang wakaf.	18.1 Menjelaskan pengertian wakaf; 18.2 Menunjukan contoh wakaf; 18.3 Menunjukan pentingnya wakaf; 18.4 Menjelaskan perundang-undang tentang pengelolaan zakat dan wakaf
Tarikh dan Kebudayaan Islam 19 Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah.	19.1 Mendiskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah; 19.2 Menganalisis faktor-faktor sosial kesejarahan yang mempengaruhi dakwah Nabi di periode Madinah; 19.3 Meneladani strategi dakwah Nabi di periode Madinah dalam konteks ke Indonesiaan dan globalisasi; 19.4 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan strategi dakwah Nabi periode Madinah.

Kelas : XI (Sebelas) Semester 1 (Satu)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 2. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	4.5 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid ayat-ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46); taat pada aturan(tho’ah) (3/ 32, 13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148, 35/32); 4.6 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46); taat pada aturan(tho’ah) (3/ 32, 13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148, 35/32); 4.7 Menulis ayat-ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46); taat pada aturan(tho’ah) (3/ 32, 13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148, 35/32); 4.8 Menjelaskan kandungan ayat tentang konsentrasi (khusyu’) (2/45-46); taat pada aturan(tho’ah) (3/ 32, 13/15); kompetisi dalam kebaikan (2/148, 35/32); 4.9 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 5 Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	5.1 Membaca Hadis-hadis tentang malu, taat aturan dan berbuat kebaikan; 5.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang malu, taat aturan dan berbuat kebaikan; 5.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 6 Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah	6.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah; 6.2 Menjelaskan titik temu ajaran para rasul; 6.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan; keimanan kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Akhlak 7 Membiasakan berperilaku terpuji	7.1 Menjelaskan manfaat dan hikmah malu, konsentrasi, dan taat aturan; 7.2 Menampilkan sikap malu, konsentrasi, dan taat aturan dalam kehidupan sehari-hari; 7.3 Menjelaskan hikmah dan manfaat kompetisi dalam kebaikan dalam kehidupan sehari-hari; 7.4 Menampilkan sikap kompetisi dalam kebaikan dalam keseharian.
Fiqih 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah	5.4 Menjelaskan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam; 5.5 Menjelaskan hikmah praktek-praktek ekonomi Islami; 5.6 Menerapkan prinsip-prinsip ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6. Memahami perkembangan Islam pada masa kejayaan	6.4 Menjelaskan kemajuan-kemajuan peradaban Islam 6.5 Menjelaskan kontribusi Islam dalam perkembangan peradaban dunia 6.6 Mengambil pelajaran dari sejarah perkembangan peradaban Islam

Kelas : XI (Sebelas) Semester 2 (Dua)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 7. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	7.6 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid ayat-ayat tentang saling menasehati (31/13-14); berbuat baik (ihsan) (2/83); larangan berbuat zina dan judi (17/32, 24/2-3, 5/90-91); 7.7 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang saling menasehati (31/13-14); berbuat baik (ihsan) (2/83); larangan berbuat zina dan judi (17/32, 24/2-3, 5/90-91); 7.8 Menulis ayat-ayat tentang saling menasehati (31/13-14); berbuat baik (ihsan) (2/83); larangan berbuat zina dan judi (17/32, 24/2-3, 5/90-91) dengan lancar; 7.9 Menjelaskan kandungan ayat tentang saling menasehati (31/13-14); berbuat baik (ihsan) (2/83); larangan berbuat zina dan judi (17/32, 24/2-3, 5/90-91); 7.10 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 8. Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	9.1 Membaca Hadis-hadis tentang ihsan dan kemaksiatan (zina dan judi); 9.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang ihsan dan kemaksiatan (zina dan judi); 9.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 9. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah	9.4 Menjelaskan proses pewahyuan; 9.5 Menjelaskan hikmah dan manfaat keimanan pada kitab suci; 9.6 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan pada kitab suci.
Akhlak 10. Membiasakan perilaku terpuji	10.5 Menjelaskan manfaat dan hikmah saling menasehat; 10.6 Membiasakan perilaku saling menasehati dalam kehidupan sehari-hari; 10.7 Menjelaskan manfaat dan hikmah sikap ihsan dalam kehidupan sehari-hari; 10.8 Membiasakan perilaku ihsan dalam kehidupan sehari-hari.
11. Menghindari perilaku tercela	11.4 Menjelaskan bentuk-bentuk kemaksiatan (zina dan judi); 11.5 Menjelaskan dampak dari perbuatan kemaksiatan (zina dan judi); 11.6 Menghindari perbuatan maksiat dalam kehidupan sehari-hari (zina dan judi).
Fiqih 12. Memahami khutbah, tabligh dan dakwah	12.3 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah; 12.4 Memperagakan khutbah, tabliqh dan dakwah.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang)	13.6 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern; 13.7 Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran peradaban Islam; 13.8 Menyebutkan upaya-upaya yang dilakukan oleh tokoh-tokoh Islam untuk mencapai kebangkitan Islam di era modern; 13.9 Mengambil pelajaran dari sejarah peradaban Islam di era modern; 13.10 Menunjukkan kesdaran berperilaku sesuai dengan sejarah peradaban Islam di era modern.

Kelas : XII (Dua Belas) Semester 1 (Satu)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 1. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	1.3 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid ayat-ayat tentang ridha (4/114, 20/130); amal shaleh (3/133-136, 2/277); santun (arrifq) (3/159, 20/43-44) dan menjaga lingkungan alam (30/41); 1.4 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang ridha (4/114, 20/130); amal shaleh (3/133-136, 2/277); santun (arrifq) (3/159, 20/43-44), dan menjaga lingkungan alam (30/41); 1.3 Menulis ayat-ayat tentang ridha (4/114, 20/130); amal shaleh (3/133-136, 2/277); santun (arrifq) (3/159, 20/43-44) dengan lancar dan menjaga lingkungan alam (30/41); 1.4 Mejelaskan kandungan ayat tentang ridha (4/114, 20/130); amal shaleh (3/133-136, 2/277); santun (arrifq) (3/159, 20/43-44) dengan lancar dan menjaga lingkungan alam (30/41); 1.5 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 2. Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	3.1 Membaca Hadis-hadis tentang amal saleh dan sikap santun; 3.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang amal saleh dan sikap santun; 3.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir	3.4 Menjelaskan konsep hari akhir berdasarkan Alqur’an dan hadis; 3.5 Menjelaskan hikmah dan manfaat keimanan terhadap hari akhir; 3.6 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir secara filosofis.
Akhlak 4. Membiasakan perilaku terpuji	6.1 Menjelaskan hikmah dan manfaat amal soleh dan menjaga lingkungan alam; 6.2 Menampilkan perilaku amal shaleh dan mejaga lingkungan alam dalam kehidupan sehari-hari; 6.3 Menjelaskan hikmah dan manfaat perilaku santun, dan ridha; 6.4 Menunjukkan perilaku santun dan ridha dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud dari masyarakat yang berkarakter.
Fiqih 5. Memahami Hukum Islam tentang Hukum Keluarga	5.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam; 5.2 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia; 5.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 6 Memahami perkembangan Islam di Indonesia	6.1 Menjelaskan perkembangan kebudayaan Islam di Indonesia; 6.2 Menjelaskan proses persinggungan ajaran Islam dan nilai-nilai lokal di Indonesia; 6.3 Menjelaskan strategi Islamisasi budaya di Indonesia; 6.4 Mengambil pelajaran dari perkembangan Islam di Indonesia; 6.5 Menunjukkan kesdaran berperilaku sesuai dengan perkembangan Islam di Indonesia.

Kelas : XII (Dua Belas) Semester 2 (Dua)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Alqur’an 7. Memahami Alqur’an surat-surat pilihan dengan benar	7.1 Membaca dengan tepat dan baik menggunakan kaedah tajwid ayat-ayat tentang perbuatan yang menggangu ketenangan umum (isaa’ah) (45/21); kesetaraan (3/64, 40/40); sikap radikal (5/32, 4/92-93); 7.2 Menerjemahkan dengan tepat dan baik ayat-ayat tentang perbuatan yang menggangu ketenangan umum (isaa’ah) (45/21); kesetaraan ( 3/64, 40/40); sikap radikal (5/32, 4/92-93); 7.3 Menulis ayat-ayat tentang perbuatan yang menggangu ketenangan umum (isaa’ah) (45/21); kesetaraan ( 3/64, 40/40); sikap radikal (5/32, 4/92-93) dengan lancar; 7.4 Menjelaskan kandungan ayat-ayat tentang perbuatan yang menggangu ketenangan umum (isaa’ah) (45/21); kesetaraan (3/64, 40/40); sikap radikal (5/32, 4/92-93); 7.4 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
Hadis 8. Memahami Hadis- hadis dengan tema- tema tertentu	8.1 Membaca Hadis-hadis Al-Musawah, Al-Ukhuwah, dan larangan radikalisme; 8.2 Menerjemahkan Hadis-hadis tentang Al-Musawah, Al-Ukhuwah, dan larangan radikalisme; 8.3 Menunjukkan kesadaran berperilaku sesuai dengan hadis-hadis tersebut.
Keimanan 9. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadhar	9.1 Menjelaskan manifestasi Qadha dan Qadar dalam kehidupan pribadi, sosial, berbangsa, dan bernegara; 9.2 Menjelaskan taqdir Allah dan ikhtiyar manusia dalam kehidupan; 9.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Qadha dan Qadr.
Akhlak 10. Membiasakan perilaku terpuji	10.1 Menjelaskan hikmah dan manfaat perilaku persatuan dan kerukunan; 10.2 Menampilkan perilaku yang berorientasi pada persatuan, kerukunan, dan kesetaraan sebagai warga masyarakat, bangsa, dan dunia.
11. Menghindari perilaku tercela	11.1 Menjelaskan pengertian ekslusifisme, radikalisme, dan terorisme; 11.2 Menganalisis akar penyebab ekslusifisme, radikalisme, dan terorisme; 11.3 Menghindari perilaku yang mencerminkan ekslusifisme, radikalisme, dan terorisme dalam kehidupan sehari-hari.
Fiqih 12. Memahami Hukum Islam tentang Waris	12.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris; 12.2 Mempraktikkan penghitungan dan pembagian Waris.
Tarikh dan Kebudayaan Islam 13. Memahami perkembangan Islam di dunia	13.1 Menjelaskan pasang-surut peradaban Islam di dunia; 13.2 Menjelaskan faktor kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di dunia; 13.3 Menjelaskan strategi untuk memajukan peradaban Islam di dunia; 13.4 Mengambil pelajaran dari perkembangan Islam di dunia; 13.5 Menunjukkan kesdaran berperilaku sesuai dengan perkembangan Islam di dunia.

DOWNLOAD

MGMP PAI SMA KEDIRI

Laman

Senin, 25 November 2013

ULANGAN SEMESTER GANJIL PAI SMA TP 2013-2014

Selasa, 22 Oktober 2013

Workshop Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis IT

Selasa, 24 September 2013

SOSIALISASI PEMUTAKHIRAN DATA PENDIDIKAN ISLAM (EMIS) 2013-2014

Jumat, 14 Juni 2013

PERBAIKAN DATA GPAI SMA/SMK KAB. KEDIRI

Jumat, 08 Maret 2013

PENDATAAN PESERTA SERTIFIKASI GPAI

Rabu, 17 Oktober 2012

UNDANGAN MGMP PAI

Minggu, 07 Oktober 2012

Pengembangan SK-KD PAI SMA/SMK